Educazione Attraverso Arte
Serie Fotografiche d'Autore, dove vari fotografi danno il loro punto di vista di avvenimenti precisi attraverso un insieme d'immagini. Istituti d'Arte della Regione Marche aderenti al progetto, avvicinerà gli studenti alla tematica del deficit visivo, all'educazione e alla fruizione tattile dell'opera d'arte, attraverso la conoscenza delle ricchezze del proprio territorio, favorendo l'integrazione scolastica e sociale dei minorati della vista. Un’ educazione sensata va molto oltre l’informazione sulle guerre e sui combattimenti. Artisti nati alla fine degli anni Settanta che fanno uscire dai confini preposti al fare arte, insieme alla sempre più diffusa contaminazione e all'allargamento delle diverse tematiche della ricerca estetica. L’educazione è qualcosa di molto complesso e io credo che gli educatori ebbero buon senso quando posero un limite a una possibile invasione da parte dell’autorità psicoanalitica, perché è un sistema molto autoritario quello della Psicanalisi, simile a una chiesa che si muove sulla base della fede.
In quell’ epoca nacque un educazione molto feconda nella quale si integrava per la prima volta il lascito delle civiltà di cui la nostra era erede, quella giudeo-cristiana e quella greco-romana.
Stati Uniti perché mi toccò di essere parte di quel movimento umanista. Invitiamo a tutti coloro che possiedono fotografie del poeta, delle sue case, i suoi gli oggetti a far parte di questo grande archivio grafico. Bacone- l’educazione si trasformò nuovamente e così gli uomini che arrivarono al potere, con una grande capacità di fare cose radicalmente diverse, consegnarono le scuole a persone che avevano grande avevano conoscenza della chimica, della paleontologia o della biologia ma nessuna esperienza pedagogica. Bisognerebbe restituire agli insegnanti la funzione propriamente umana della rieducazione interpersonale e l’aiuto allo sviluppo delle comunità- appena sfiorate dall’attuale nozione di un educazione dei valori, nonostante le buoni intenzioni che questa implica.FAVOLA DELL'ARTE (padiglione I) Allestimento teatrale con opere di Luigi Mainolfi da Luì e l'arte di andare nel bosco di Guido Quarzo e Luigi Mainolfi, riduzione e regia di Sergio Ariotti, progetto artistico di Beatrice Merz, produzione Hopefulmonster editore.
La proposta di avviarci verso una educazione veramente più significativa per la vita dovrebbe privilegiare l’auto-conoscenza, ma questo significherebbe, insieme con il proposito di una educazione per una convivenza felice, una rieducazione importante degli educatori. Per spiegare tale attitudine, è opportuno dire che ci fu da parte degli educatori l’ interesse ad apprendere qualcosa dalla psicanalisi, quando questa fece la sua entrata nel mondo con la pretesa d’avere scoperto le grandi verità del mondo psichico.All’inizio pensavo che la comprensione del potenziale dell’educazione per l’evoluzione sociale sarebbe stata una cosa molto facile da trasmettere a persone ricettive nel sistema educativo, le quali avrebbero a loro volta fatto il necessario perché l’educazione diventasse più significativa per il cambiamento.
Invitiamo a tutti coloro che vogliono rinverdire e condividere queste storie, a far parte di questa galleria inedita di racconti.Dopo il golpe dell'11 settembre, che il mondo ha conosciuto attraverso l'arcidiffusa immagine del palazzo de La Moneda in fiamme, la macchina fotografica si è convertita in un'altra arma della lotta con cui i dissidenti cileni, testimoni impotenti di tanta barbarie, promisero di offrire resistenza.
I, Villaggio Mediale) Il Dipartimento Educazione del Castello di Rivoli organizza attività di laboratorio in relazione alla mostra attualmente in corso al Museo, Andy Warhol. Statale Omero, dalla pluriennale esperienza nel campo dell'educazione tattile e l'Unione Italiana Ciechi, forniranno la necessaria consulenza alle fasi del progetto, mentre l'Università Politecnica delle Marche, attraverso il Dipartimento Architettura Rilievo Disegno Urbanistica Storia produrrà informazione e documentazione utile alla realizzazione dei modelli e curerà l'allestimento delle strutture all'interno dei monumenti, in modo da favorire una corretta e significativa fruizione. Cile succede questo, anche in Italia l'apertura verso gli altri mondi è stata la chiave per leggere l'arte contemporanea delle ultime generazioni e per anticipare le prossime. Magnifica concezione, in verità, che rende trasparente l’intuizione che l’educazione si fa attraverso un contagio personale di saggezza e amore in parte spontaneo. Alvaro y Alejandro Hoppe, Marcelo Montecinos, Luis Poirot, Helen Hughes, Perci lam, Hector Lopez, Luis Navarro, Rodrigo casanova, Francisco Veloso, Nelson Muñoz, Jesus Inostroza, Javier Godoy, Marco Ugarte, Marcelo Salinas, Miguel Angel Larrea, per menzionare solo alcuni, poiché più di sessanta fotografi cileni sono stati convocati a partecipare. Gurdjieff che parlava di una mancanza di integrazione tra i nostri tre cervelli, e oggi non posso fare a meno di sentire che è opportuno tenere presente che la nostra problematica educazione è un’educazione patriarcale. Come però si tiene in considerazione questo alto ideale dell’auto-conoscenza nell’educazione che si offre attualmente? E’ possibile, ciò nonostante, incorporare l’autoconoscenza al curriculum degli studi.Sarebbe lungo descrivere il mosaico che integra il programma di auto-conoscenza e di rieducazione interpersonale, che da circa dodici anni ho continuato a realizzare in forma di incontri residenziali, in tre moduli annuali consecutivi.
Claudio Naranjo ha delineato il Programma SAT per l’Educazione, diretto specificamente agli insegnanti , che ha già avuto una attuazione patrocinata dal Ministero dell’educazione in Cile e si avvierà quest’anno in Messico.Persino la lettura di Freud ultimamente – io sono stato tempo fa un freudiano fervente, poiché la mia prima educazione è stata psicoanalitica, prima di passare alla Gestalt ed ad altre cose- mi fa sentire una combinazione di ammirazione e vergogna, perché c’è nella sua mania teorica tanta sconnessione dalle cose ovvie.
Bon Prix Italia, una società multinazionale con spirito giovane e dinamico che fa parte del gruppo Otto Versand di Amburgo, leader mondiale della vendita per corrispondenza. Io direi che da questi tentativi di trasferire la dimensione psicologica in forma prematura nell’educazione risultò una reazione allergica.La crisi dell’educazione, che non è la crisi degli studenti, rende manifesto un male molto antico, però poco apparente, e questo ha un lato positivo, poiché è buono che ora il male sia visibile.
Sebbene la nozione di un equilibrio interno di sottopersonalità relazionate con il padre, con la madre e con il figlio, sia abbastanza familiare a molti psicoterapeuti che osservano il processo di guarigione, essa finora non solo ha ricevuto poca attenzione ma non è ancora stata inclusa tra le finalità esplicite dell’educazione e della terapia. Naturalmente la crisi dell’educazione non è una cosa isolata ma un aspetto del funzionamento di una società in cui praticamente tutte le istituzioni sono in crisi. Prima però voglio segnalare che anche l’educazione deve ritornare un'altra volta ad occuparsi della dimensione profonda dell’essere umano.L’educazione patriarcale, che è quella che conosciamo da sempre, è, quindi, un’ educazione prevalentemente intellettuale, nella quale gli altri aspetti dell’essere umano sono sottovalutati.
Da molti anni continuo ad interessarmi a questo tema, da quando ho cominciato a intuire il valore politico- nel senso ampio della parola, che allude al bene pubblico e non al machiavellismo della politica di potere- dell’educazione dell’individuo. Pablo Neruda, la sua poesia o il suo lascito, a far parte di in registro audiovisivo inedito sulla vita e opera di uno dei più grande poeti del XX secolo.Contiene anche la convinzione implicita del fatto che senza una educazione per la crescita umana arriveremo difficilmente a realizzare una società migliore.
Come è possibile, però, che dopo millenni di riflessioni intorno al destino umano, alla felicità che porta alla virtù e alla perfettibilità della nostra condizione, esista nel mondo civilizzato un’istituzione, che si definisce “educativa”, che si occupi solo di cose relativamente insignificanti? Perché i giovani studenti non vogliono l’educazione che si offre loro.Sebbene stiamo da molto tempo perpetuando un’educazione obsoleta, questa ormai non si può più trasferire forzatamente alla generazione che viene; e questo è bene.